<正>幼儿的身心发展不仅受幼儿园活动的影响,也受幼儿园环境潜移默化地熏陶。这种熏陶可能是积极的,对幼儿园活动起到辅助作用或促进幼儿发展;也可能是消极的,对幼儿园活动起到阻碍作用或抑制幼儿发展。小班幼儿入园时间短、能力相对弱,因此在班级的环境创设上更要从重视幼儿体验出发,强调幼儿与环境的双向互动,让幼儿的环境创设更为自主!
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