随着教育的不断发展,幼儿园也成为多数家长重视的地方,学龄前儿童是接受教育的重要时期,也为幼儿今后的发展奠定了基础。与传统的教育模式相比,现在的幼儿园更加注重学生学习的兴趣,希望学生可以在玩中学,学中悟。所以,角色游戏就成为大部分幼儿园在教育教学中使用的一种教学手段。本文就幼儿园角色游戏的指导策略进行研究,促进角色游戏在教学中的运用和融合,保证幼儿的全面发展。
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