道德与法治作为必修内容,是各阶段教育体系中的重要板块。对于初中生而言,道德与法治课程对心理健康产生的影响是巨大的,这就要求教师要以综合发展为目标,注重学生的素质教育和能力培养,实现道德与法治和心理健康教育的高度融合。教师要剖析道德与法治课程内涵,重新审视课堂教学,注重学生知识、能力、道德、情感态度与价值观的培养,使学生在掌握社会基本常识的同时学会处理自己的情绪,在学习过程中树立正确的情感态度和价值观念。分析初中道德与法治课堂上融合心理健康教育的重要性,提出教学实践策略。
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