班主任生命成长历程和职业成长经历中充满“爱”。求学阶段有恩师爱的理想启蒙，入职之后有前辈爱的引领，直至成长为一位有爱的班主任，探求充满爱的班本德育课程。因为生命中有爱，所以才会从事需要爱的职业；因为生命中有爱，所以才能把爱传递给学生，再由学生传递给社会；因为生命中有爱，才会更关注学生精神世界的成长，进而关注学生的终身发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
