以促进学生核心素养发展为起点和旨归,结合舞蹈学科特性,针对高校学前教育专业舞蹈课程存在的问题,提出以下改革策略。要明确舞蹈课程目标,培养能演、会编、懂教的兼具人文素养和创新精神的高素质幼师;要优化舞蹈课程结构,夯实基础、注重审美、加强学生实践;要丰富舞蹈课程形式,改进教学方法,激发学生主体能动性;要建立多元化评价体系,重视师生交流,促进教学相长;要改善舞蹈课程条件,加强优质师资、教材及课程建设,保障舞蹈课程质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
