摘要

教育应以培养创新能力为根本目的,创新源于质疑,本文从物理教学中质疑对培养学生创新能力的积极意义,来着重阐述物理课堂教学中培养学生质疑能力的重要性:营造民主的环境、和谐的教学气氛;创设具有挑战的问题情境;培养好学生的思考习惯,注重指导学生疑问的方法;设计好探究性教学。