“中职-高职-职业本科”教育一体化人才培养体系构建探索——以房地产类专业为例

作者：杨盈盈

来源：山西青年, 2023, (16): 154-156.

• “中高本”
• 一体化
• 培养体系

职业教育“中—高—本”人才贯通培养是职业教育适应社会经济发展的要求，也是职业教育发展过程中必须要面对和解决的问题。然而在目前实施的过程中，各级学校普遍存在着培养目标重叠、课程设置大同小异，未能体现递进培养等方方面面的问题，通过培养目标与学制设计一体化、课程设置和专业设置一体化等来构建“中职—高职—职业本科”教育一体化人才培养体系。

• 单位
  广西建设职业技术学院