新基础教育理念要求“把课堂还给学生”，教师就需要立足课堂，精讲多练，使课堂真正变成学生的学堂。儿童喜欢童话，常沉浸在童话世界里。因此在低年级课堂教学中，教师要充分运用“童话”，让学生从教材童话中学语言；当课本中的童话满足不了学生的需求时，就需要大力推荐课外阅读，让学生在阅读中厚积累。不少童话配了精美的插图，富有想象力，教师要善于引导学生观察，从观察图画中练表达，开放课堂，使“课堂焕发生命的活力”。
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