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摘要
高考英语的一年两考模式自2017年在我国部分省市开始试行。但由于高考英语仅报道原始分，因此两次考试结果的成绩解释和可比性值得商榷。为此，本研究以《中国英语能力等级量表》为参照，通过对高考英语(上海卷)阅读测试进行标准设定进而为其效标关联效度举证。研究发现，参照《中国英语能力等级量表》,高考英语(上海卷)阅读测试总体上对应预期的阅读能力级别，且不同次考试的阅读测试各分数区段较为稳定地对应相应的阅读能力级别。本研究为新高考背景下高考英语(上海卷)的效度举证提供了新思路和新途径，也为其他相关考试开展效度验证提供新的研究范式。
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单位浙江师范大学; 上海外国语大学; 上海市教育考试院
