疑是学之始、思之端。质疑、提问在学习过程中至关重要。在现代教育理念下，教师要关注学生的主体性，实现深度学习的目标要引导学生主动提问问题，激活学生的思维，让学生在课堂上始终保持思维活跃。受到传统教学模式的影响，初中生主动学习和思考的能力不足，需要教师加强引导，从学生提出问题的角度出发来探索教学手段和策略，打造学生积极提问的数学课堂，促进学生的深度学习。
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