摘要

单元整体教学是新课改背景下一种重要的教学模式,也是提高学科教学效率,促进学科核心素养培养的重要手段。本文在简要阐述单元整体教学优势及现阶段常见问题的基础上,立足教学实际,对核心素养下小学语文单元整体教学的设计策略进行探究总结,以期促进小学语文学科单元整体教学质量和效果的提升。