针对应用型地方本科院校传统软件工程专业培养方式的存在的问题,分析了在互联网+、大数据、人工智能+新形势下行业对软件工程专业人才的要求,提出孵化期模式的人才培养体系和连续性、进阶式的课程体系设计,通过团队协作的教学模式及和行业企业深度合作,使学生和老师双方能力都得到有效的提高。近两年实践表明,该探索有效的提高了学生的应用创新能力,为同类高校软件相关专业人才培养提供了思路。
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