设计活动 培养学生的综合思维——以《影响气候的主要因素》一课的教学为例

作者：陈澄

来源：教育界(基础教育), 2018, (12): 92-93.

• 综合思维
• 影响因素
• 初中地理

综合思维是地理学习与研究的重要思维方法,它不仅关系到学生学习地理的质量和效率,更关系到学生在未来社会生活中解决问题时地理视角的敏锐性和科学性。本文举例说明了"图说""据说""迁移"等学习活动对提升学生的综合思维能力的作用。