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摘要
为了探讨大学生自闭特质对友谊质量的影响,以及情绪调节策略在其中的中介作用,研究采用自闭特质量表、情绪调节量表、友谊质量量表,对380名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)自闭特质与认知重评策略、友谊质量均显著负相关,与表达抑制策略显著正相关;友谊质量与认知重评策略显著正相关,与表达抑制策略显著负相关。(2)认知重评策略和表达抑制策略在自闭特质对友谊质量的影响中起着显著的部分中介作用。结论:大学生自闭特质通过认知重评策略和表达抑制策略部分地影响友谊质量。
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单位上海师范大学; 教育学院
