浅析临夏“花儿”纳入当地音乐课教学的必要性

作者：薛诚

来源：北方音乐, 2019, 39(06): 160-161.

• “花儿”
• 学校教育
• 音乐课
• 必要性

本文从非遗保护中临夏"花儿"的发展现状入手,具体阐述如何把当地"花儿"纳入义务教育阶段音乐课教学体系的必要性及意义,希望能积极发挥地方教育,传承保护当地的民族音乐文化,并提出了易于义务教育阶段学生学习"花儿"的一些方法,使本土音乐"花儿"的发展传承能植根与教育中并得到延续。

• 单位
  西北民族大学