所谓的数形结合指的就是把抽象的数学概念和直观图形相结合，实现“以形解数”或者是“以数解形”的数学教学目的。数字和图形都是数学教学的基本组成部分，初中学生正处于思维发展的主要阶段，对一些抽象的数学概念和几何图形理解存在着一些误区。所以，教师可以采用数形结合方式提高学生的解题能力。基于此，本文主要围绕数形结合思想在初中数学教学中的渗透进行分析，以供参考。
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