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摘要
本文阐述高职体育专业人才培养的特点,围绕质量监控体系的构建目标,分析二维、三维和四维视角下高职体育专业质量监控点的特征,在当前内部质量保证体系构建框架的基础上,充分考虑高职体育专业的应用性和实践性特点,把构建重点放在立体、可触的三维视角内容中,同时将二维视角的纸面资料和四维的文化推力贯穿体系的构建过程,以达成专业的人才质量持续提升的目标。
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本文阐述高职体育专业人才培养的特点,围绕质量监控体系的构建目标,分析二维、三维和四维视角下高职体育专业质量监控点的特征,在当前内部质量保证体系构建框架的基础上,充分考虑高职体育专业的应用性和实践性特点,把构建重点放在立体、可触的三维视角内容中,同时将二维视角的纸面资料和四维的文化推力贯穿体系的构建过程,以达成专业的人才质量持续提升的目标。
