非遗传承视域下师范院校美术课程实践研究——以南通缂丝织造工艺为例

作者：赵丽华

来源：美术教育研究, 2022, (17): 69-71.

• 师范院校
• 美术课程
• 南通缂丝织造工艺

师范院校美术教育旨在提高学生的审美能力和文化修养，进一步完善美术课程体系。该文以南通缂丝织造工艺为研究对象，结合师范院校美术课程开发与创新实践研究，在师范院校美术课程体系中引入南通缂丝织造工艺，挖掘其文化内涵并加以转化，以此寻找促进南通缂丝织造工艺可持续发展的路径，让其得以活态传承与发展。

• 单位
  南通师范高等专科学校