《中国义务教育质量监测报告》摘要

来源：民心, 2019, (06): 32.

<正>教育部基础教育质量监测中心2018年7月发布的首个为期3年的观察、调查报告——《中国义务教育质量监测报告》显示:学生学业表现良好,综合应用能力相对薄弱。1.大部分学生的语文、数学、科学学业表现达到中等及以上水平。2.学生语文学业各项能力总体发展较为均衡,古诗文诵读能力相对较