深度解读文本标题，培养学生思辨能力

作者：马春萍

来源：英语教师, 2020, 20(12): 182-184.

• 文本标题
• 思辨能力
• 高中英语
• 阅读教学

分析深度解读文本标题的必要性,认为深度解读文本标题有助于培养学生的思辨能力。结合具体课例,梳理文本标题的类型及功能,并从深度和广度、时间和时机、多样和新意三个维度指出文本标题解读的尺度。