马蝇效应从字面上进行解释的话,再懒惰的马,只要身上有马蝇叮咬,也能够抖擞精神快速奔跑。其中的马蝇实际上就是激励因素,指出了激励的重要作用。激励是立足人的内在需求,激起强烈的动机,让人拥有内在动力,朝着期望目标不断前进的心理活动,通过发挥激励的积极作用,能够让学生化被动为主动,更能够充分激起学生的内在潜能,让学生在学习当中获得更大的进步。面对高中信息技术教学效果不理想的情况,加强对马蝇效应的利用,充分发挥激励作用在学生信息素养培育方面的助推价值是非常关键与必要的。
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