高中语文新课程标准下的整本书阅读教学尝试

作者：刘桂芬

来源：文教资料, 2019, (16): 32-33.

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本文从落实新课标(2017年版)精神出发,以"语文学习任务群"为导向,以学习项目为载体,以自主、合作、探究性学习为主要学习方式,从比较鉴赏、问题探究、专题探究等三个维度深入开展整本书阅读教学。