提高小学语文低年段识字能力的策略

作者：陈卓香

来源：家庭生活指南, 2018, (10): 21.

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本文针对部分学生对字词的掌握不牢固、理解不透彻,造成读说写能力低而探索出来的识字教学方法。笔者主要在加强字理分析、随文识字以及课外阅读巩固识字等方面阐述自己的见解和做法。