走向大成的品格提升

作者：成尚荣

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (87): 28-29.

• 家校协同
• 大成文化
• 项目实施
• 问题意识

江苏省如皋师范学校附属小学的"‘家校共育’微课程e平台建设"项目提供了家校共育的实现范式。项目基于学校文化,从教育存在的问题出发进行研究,始终关注项目实施的可行性和可操作性,通过激活家校对协同育人的认知和情感,进行学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培育。

• 单位
  江苏省教育科学研究院