基于学生主体性发展的“思政课”教学方法探索与实践

作者：胡梅; 李兆丰

来源：产业与科技论坛, 2015, 14(14): 192-193.

• 思政课
• 主体性
• 教学方法
• 教学改革

高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但"思政课"教学成效的发挥依赖于学生主体性的发展,本文以突出学生的主体性地位和立足学生根本需求为出发点,根据教学实践总结探索新形势下"思政课"教学方法的改革与创新。

• 单位
  长沙民政职业技术学院