微课结合思维导图的混合式教学模式在护理解剖学的应用

作者：徐丹; 郑韬; 陈能杰; 曹敏; 艾旭光^*

来源：解剖学研究, 2019, 41(04): 350-351.

• 护理解剖学
• 微课
• 思维导图
• 实验教学

微课结合思维导图的混合式教学模式用于护理专科生人体解剖学教学中,可有效提高学生对人体解剖学相关知识的掌握度,提高人体解剖学教学效果。

• 单位
  洛阳职业技术学院; 许昌学院; 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校