幼儿自主学习能力的培养探讨

作者：傅雪

来源：小学科学(教师版), 2019, (09): 166.

<正>语言是人与人交往的常用形式,培养幼儿的语言能力、说话能力、表达能力,组织形式多样、内容丰富的教学活动,构建起和谐融洽的师生互动关系,这是教师们必须完成的艰巨任务,也是帮助幼儿建立正确人生观、价值观、世界观的关键所在。幼儿教育时期属于孩子自我发展的起步阶段,他们性格的可塑性很强,善于模仿他人,好奇新鲜事物。在幼儿语言学习的关键点上,教师要为其付出更多努力,投入更多精力,以孩子自