药剂专业校企共建“三阶段进阶式”实践教学模式研究

作者：夏梦; 陈诚; 江育萍; 李健; 何鹏

来源：广西教育, 2020, (46): 18-20.

• 产教融合
• 经营性实训基地
• 校企共建
• 实践教学模式

本文针对中职药剂专业实践教学目标不明确、实践教学方法枯燥单一、学生实践能力参差不齐的现状,阐述在产教融合背景下药剂专业校企共建"三阶段进阶式"实践教学的必要性,分析"三阶段进阶式"实践教学模式的构建对策以及保障体系,以此提高学生的实践操作技能,实现职业教育与职业岗位的无缝对接。