让体育定性评价更严谨——五年级学生“运动参与”评价方法的研究

作者：徐仁凤

来源：教书育人(学术理论), 2018, (34): 68.

• 运动参与
• 定性评价
• 评价方法

体育与健康学科核心素养主要由健康行为、运动能力和体育品德构成。"运动参与"又是考查学生健康行为和体育品德的重要内容之一,教师可以从课前准备、着装要求、路队纪律,课始、课中、课尾表现等方面制定具体的指标来对"运动参与"进行考查,使这一评价更加严谨。