初中语文拓展式教学路径刍探

作者：赵天杰

来源：成才之路, 2022, (29): 77-80.

• 初中语文
• 拓展教学
• 作用
• 问题
• 路径

语文具有工具性、人文性的特点，重在培养学生的听说读写等语言综合运用能力。为进一步提高语文课堂教学效率，教师可在教学中引入拓展式教学模式，根据教材内容拓展学生的知识视野，创设教学情境拓展文章的创作背景，融入生活内容拓展学生的阅读体验，创设阅读情境拓展阅读手段，结合文本主题拓展学生的理解能力，以此提升学生的发散思维能力，提升学生的语文学科核心素养。文章在分析初中语文拓展式教学的作用、存在问题的基础上，重点探究初中语文拓展式教学的实施路径。