摘要

"对外汉语课堂话语"的研究集中于"综合性研究"、"语言特征研究"和"结构语义研究"等方面,该问题还可从研究方法、研究对象、研究内容等方面做进一步的探讨,特别是对作为话语类型的"对外汉语课堂话语"的系统性研究。话语类型理论提供了一种理论支持,为对外汉语课堂话语研究地深入做了准备。

  • 单位
    东北师范大学人文学院