研学旅行是校内教育与校外教育的衔接形式,是教育、文旅等产业跨界融合的实践。本课题以连云港中小学生为例,分别从研学旅行的认知和偏好展开调查研究。通过统计分析,发现学生认知度有欠缺但参与度较高、学生求知欲高但研学人才匮乏、学生倾向于中短途的自然地理、生态农业、人文历史等研学旅行内容,并提出了进一步推进连云港市中小学研学旅行发展的相关对策。
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