针对大概念教学的内涵以及核心性、包容性、迁移性和持续性等特征,指出了大概念教学机理,并提出了教学策略:以大概念为立足点整体引领单元设计,系统确定教学目标;以大概念为整合点整体推进学科融合,发展学生核心素养;以学科育人为导向构建主问题,引领学生整体发展;以任务群为主线构建教学活动,发展学生综合能力。
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