案例教学法不仅是一种教学方法,更是一种具有创新性的教学实践。尤其对地理学科而言,书本上的文字理论晦涩难懂,而利用案例教学法能够结合实际,便于学生理解和巩固知识,也能够激发学生通过探索生活中的案例或查找案例,不断完善知识体系和提升自身素质。但是,由于国内推行缓慢,在实际的课堂教学中仍存在诸多问题。本文通过对案例教学法含义及其应用原则的解读,探讨案例教学法在高校地理教学中的应用,并对在教学中应用案例教学法存在的问题提出一些解决意见。
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