国家资历框架视角下的广西高职教育国际化发展路径

作者：陈晓; 谢泽芸

来源：广西教育, 2021, (15): 28-29.

• 资历框架
• 学习成果认证
• 职业教育
• 国际化

本文阐述广西应利用毗邻东盟的区位优势大力发展与东盟国家职业教育的合作,建议要加快区域资历框架建设,主动对接东盟职教体系,促进学习成果的国际认证与衔接,实现与国际教育资历互认,面向东盟以国际职业培训为突破口,促进广西职教成果转化等,以破解"双高"建设背景下广西高职院校教育国际化发展的困局。

• 单位
  广西建设职业技术学院