基于家长满意度视角浅谈H市课后延时服务提升策略——以H市N区小学为例

作者：王迎琪; 郝春东

来源：当代教研论丛, 2022, 8(07): 109-113.

• “双减”政策
• 课后延时服务
• 家校合作
• 家长满意度
• 校园安全

为全面落实“双减”工作，自2021年秋季开学起，各地各校开始推进“5+2”课后延时服务。各地各校每周开展五天课后延时服务，每次延时服务时间不得少于两个小时。课后延时服务推行至今已有一学年，拟将以H市N区小学为研究对象，基于家长满意度的视角，探究现阶段小学课后延时服务存在的问题以及提升策略。

• 单位
  黑龙江大学; 教育科学学院