初中历史知识比较复杂,学生理解起来比较困难,出现这种状况的原因在于历史事件距离我们所处的时代比较远,学生生活在当前社会环境里,很难感受当时的历史氛围。这对历史教师的教学同样也是一种挑战。随着科技的发展,能够将以往较为抽象的历史具象化,教师进行初中历史教学时,也可以将多媒体手段合理运用到历史教学中,帮助学生更好地理解历史。特分析初中历史教学中影视资源应用的原则和策略,希望能够帮助学生更好地学习历史。
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