阶梯教学法在初中数学教学中的应用

作者：陈万寿

来源：甘肃教育, 2018, (11): 74.

• 数学教学
• 阶梯教学法
• 应用

<正>随着新课改的实施,教师对教学有了新的认识,不仅尊重学生的个体差异,还根据学生的个性情况、学习能力进行阶梯式的分级,并根据分级情况调整备课内容,分层进行课堂教学,分层对学生进行评价,使每一个学生都能获得自信。分层对学生进行教学,也就是本文中将要进行阐述的阶梯教学。实践证明,采用阶梯教学法,能有效促进学生学习的进步和自信心的建立。下面,笔者结合教学实践,就阶梯教学法在初中数学教学中的应用,谈些自己的做法。