古诗用词讲究、意境优美。为了让学生充分感受古诗的美感，更好地解读古诗，对我国优秀传统文化有更深刻的了解，吸收民族文化智慧，培养审美情趣，涵养审美情怀，教师在古诗教学中可采用以下教学策略：巧妙引导，亲近古诗，即文法上的认同和故事氛围的营造；想凑填造，解读古诗，即由字想画晓词义、拼凑美画入诗境、填词造句通诗义；情境朗读，品悟诗情；编写创作，展现诗意。
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