实施硕士研究生导师组制是提高硕士研究生培养质量、为社会发展提供所需高层次人才的重要途径。文章运用群体动力学理论，通过对广西高校硕士研究生导师组制的运行现状进行研究，发现硕士研究生导师组存在不同程度的虚化现象、人才培养质量不高等问题，并进行主要原因分析。进而以群体动力学理论所强调的三大群体动力，即驱动力、约束力、凝聚力为着力点，探讨广西高校硕士研究生导师组制如何优化及增强其实施效果，以不断全面提升硕士研究生人才培养质量。
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