摘要

本文通过分析中职英语教学的现状和存在的问题,提出了在中职英语教学中应用分段式模块教学策略。该策略分阶段、分层次对听、说、读、写四项语言技能提出适当的目标和要求,从语音、对话、词汇句型和课文四个方面进行具体实施,使不同基础不同专业的学生都能学有所得、学有所用。