在“互联网+”信息技术教育背景下探索高职院校“金课”教学模式，研究树立培养高职学生职业行动能力的教学理念，促进教服务于学，最大程度上发挥学生在教学中的自主性、能动性和创造性，实现全面学习、主动学习，并研究适合高职学生的行动导向型教学模式，培养学生动手与动脑的平衡，学会独立思考、解决问题，探索探究性和个性化的学习模式。
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