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摘要
高校软件学院基于项目驱动教学方法中存在的实践性偏弱、项目实训中文档过多、项目与软件工程完整的课程体系的关联不足等问题,探索极限编程理论在项目驱动沉浸式教学模式的应用。沉浸式教学方法是一种贯穿软件工程专业课程教学全过程、基于极限编程理论的教学法。采用极限编程理论,可以使学生避开枯燥的软件工程文档,避免学生因看不到前期成果而失去兴趣。而沉浸式教学则可以将课程知识点分散在完整项目的各个子项目中,从而提高学生学习效率。
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单位郑州轻工业学院
