从“教知识”转向“教学习”——基于“教学习”理念的小学数学课堂教学模式探析

作者：沈逸婷

来源：小学生(中旬刊), 2021, (02): 122.

<正>新课程倡导"学的课堂",课堂的中心是学习,学习的主体是学生,知识由学生自主建构,无须教师去教。新时期的教师不能当"教书匠",不能"教知识",而要"教学习",教师不应"授之以鱼",而应"授之以渔",教给学生学习的方法,教学生自己去学知识。"教学习"是一种新教育理念,是对"教知识"这一传统观念的变革,是学习本质的回归,是对学生生命的尊重。