科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
公共空间是在非私人的空间场所中,以公共的诉求为导向,使得不同职业、年龄、性别的人都能够参与其中,占据部分的场地,获得集体活动场地的区域。公共空间意识是依托公共空间环境,具备一种非自私化,关注自我影响与对他人的干扰影响,而体现出公民素养的重要一环,低龄儿童正处于思维启蒙的关键时期,此时对于世界还充满了好奇,他们或多或少缺乏自主的问题理解,有关的公共空间意识还较为淡薄,近年来,为了提高我国的儿童教育水平,强化儿童的教育力度,少年儿童图书馆的开设获得了极大的支持,也为儿童的阅读拓展了公共空间,低龄儿童读者公共空间意识的培养势在必行。
