思维导图在小学高年级数学教学中的应用

作者：凌玉礼

来源：数学大世界(中旬), 2020, (11): 35.

• 思维导图
• 高年级
• 应用策略

数学是一门逻辑性较强的理性思维学科,小学生的逻辑思维及推理能力不强,在学习数学的过程中常感到吃力,导致学习效果不佳。借助思维导图在高年级数学中开展教学,利于培养学生的思维发散力和逻辑能力,使其在思考时保持清晰的思路,有利于提升数学学习效率。