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摘要
“双一流”建设背景下，随着新课改的推进，构建一流特色课程体系、提高教学质量是支撑一流学科建设的基石。根据OBE教育新理念和师范认证的要求，针对乒乓球课程普遍存在课程目标模糊、课程内容陈旧、教学重术科轻理论、课程实施不当、课程评价单一等问题，分别就教学资源体系、教学实施体系、教学目标体系、教学内容体系、教学评价方法和评价体系进行梳理和探索。客观地构建适合乒乓球课程特色的新体系，为一流乒乓球课程建设提供了建设性思路和理论依据，具有一定的理论和实践意义。
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单位贵州工程应用技术学院
