聋人教师对双语共融教育的看法及在其中的角色

作者：宋良升; 周思嘉; 潘若诗; 何智敏; 姚勤敏

来源：现代特殊教育, 2015, (03): 40-42.

• 共融教育
• 聋人教师
• 聋健合作
• 角色与作用

在手语双语共融教育计划中,同时使用手语和口语作为教学媒介,可以有效帮助聋健学生增加学习信息量的获取程度,并提高他们的课堂参与度。聋人教师参与教学,能帮助学生在课堂中学习,为学生们提供社交及情感上的帮助,成为聋生的学习榜样。