高职院校思政课“学思践悟”教学模式的探索与实践——以思想道德修养与法律基础课为例

作者：张衍丽

来源：产业与科技论坛, 2020, 19(23): 128-129.

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思想道德修养与法律基础课"学思践悟"教学模式改革有助于解决思想政治课理论教学的痛点,化解学生思想的疑点,有效提升课程的实效性,提高学生的获得感。其教学模式设计坚持以问题为导向,以学促思;运用任务驱动式实践教学法,实现"以思促践";实践成果回归课堂,形成"学思践悟"的良性循环。

• 单位
  吉林工业职业技术学院