<正>小学低段是培养学生语言能力的关键时期,写话教学是小学语文教学过程中的一项重要环节。本文将聚焦语文部编教材二年级上册,来探究小学低段的写话教学策略。一、解构:明确学段目标,落实教学重点(一)明确目标,找准定位根据课标要求,低段写话教学应关注对词语的运用和标点符号的使用,因此我们要准确把握低段写话的教学重点。在二年级上册教材中,关于"写话训练"的板块共有6处。其中专项板块有3处,
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